为落实学院党委对思政课“两周一听课，两月一评比”的工作部署，3月27日下午，基础部（思政教研部）组织学院四校区思政教师开展线上集中教研活动。学院思政听课小组部分成员、专职督导员和基础部领导参加活动。

活动中，思政教师们首先对近一个月的线上教学工作做总结，并就教学中遇到的问题进行反馈交流。南校区思政教师代表李跃扬从“对线上教学特点的认知思考及线上教学的条件限制”的角度进行发言。他提到，线上教学可以最大限度地整合优质教学资源，可以激发学生的学习主动性和积极性，可以满足教师提前进行课程导引提问，具有有效组织学生在线讨论并能及时收集结果反馈的优点。同时，李跃扬老师也谈到教学过程中发现的问题：一是学生理论基础薄弱，在课堂集中讨论环节会出现交流浅尝辄止的现象，建议后期适当引入并拓展对教学内容及背景知识的学习内容；二是线上教学缺乏教学仪式感，缺少现场督导，个别学生在交流反馈环节会出现复制粘贴网络文字的现象，教师急需寻找解决此类现象发生的有效方法。

其他思政教师也分享了自己的教学感受和工作收获。安晓丽老师分享了线上教学在学生新鲜感渐失后，如何有效激发调动学生学习的自主参与性；吴明谦老师分享了关于课上互动激发、学习预警提醒等方式对教学的积极作用。

听课组成员对近期的思政课教学进行了工作点评。学院专职督导员蔡丹阳教授全程观摩本次活动，总结了督导听课情况，针对王海丽和吴明谦两位老师的教学情况进行了点评，针对课程线上教学设计提出了意见和建议。

本次思政课教师集体教研活动是一次“集体互评”活动。以集体教研活动为组织形式，通过总结反馈，从形式和内容上对线上教学有了全新的认识，对于促进思政课教师提高政治站位和教学水平，推进教师思政课团队建设和思政课教育教学改革具有积极的促进作用。

【2003175】（基础部（思政教研部））