机电工程学院汽车检测与维修技术专业与海联力通大众4S店、正德永成奥迪4S店两家企业自共同探索实践“工学结合、理实一体、岗位学徒、定向培养”的人才培养模式以来，校企双方深入细化岗位学徒方案，推行课程改革，进一步强化了专业与产业的对接。

一是核心课实现了岗位学徒、双师授课模式。《汽车传动系诊断与维修》《汽车电控发动机技术》《汽车舒适与安全系统诊断与修复》《汽车电气系统诊断与维修》等多门专业核心课程均已实现岗位学徒和双师授课教学模式，实现了校企共同考核、双师考核制度。目前，学生已经能够适应岗位要求，在师傅的指导下进行车辆保养与维护，部分学生已经能够独立承担车辆保养和维护任务。

二是针对工作岗位标准，调整了教学内容、制定了考核标准。专业教师根据定向培养的目标岗位的工作内容，与企业专家开发“典型工作任务”，并及时对教学内容进行调整。根据岗位考核标准制定教学考核标准，提出了在企业由师傅对当天的工作内容和工作态度进行考核，在学校由教师对每个工作项目进行考核的双考核标准。

三是校企共同开展“学生承包责任制”，提升了教学质量。针对学生学习状态和学习特点把全班学生分成四组，每组学生有一名指导老师负责，负责学生的学习状态和学习内容；企业一名师傅承包四名学生，针对不同岗位细化培训内容和考核内容，实现学生技术技能承包责任制。

【1705096】（机电工程学院 王芳）