12月1日下午，国际教育学院2014-2015年度学院教育教学改革项目——《同伴互评法在英文写作教学中的应用》组织结题鉴定会。

该课题主要针对传统英语写作教学中存在的弊病，以中外合作办学项目高职学生这一特殊群体为研究对象，探讨提高学生英语写作水平更好的教学模式，解决学生英语基础薄弱与中外合作办学对学生英语能力要求较高的现实矛盾。项目研究着眼于调动学生的学习热情，尊重学生的主体地位，研究成果在实际教学应用中取得较好的效果，具有一定的推广价值。

会上，课题主持人、国际教育学院英语教学部王波向鉴定专家组做了结题汇报；专家组成员就相关问题进行了充分质询和交流，就成果应用推广、结题材料完善等提出意见和建议。国际教育学院院长赵庶吏作为专家组成员，对该课题研究给予充分肯定，希望继续与教学实践紧密结合，提升课题研究的实际意义。

【512039】（国际教育学院 熊建清）