5月8日，机电工程学院承担的2项院级教育教学改革重点项目正式开题。

项目开题会由学院教务处处长崔坤主持，学院院长助理张同德担任专家组组长，北京工业职业技术学院副院长冯海明教授、北京电子科技职业技术学院副院长王霆教授等5人为专家组成员。各项目主持人按照学院《2011-2012年度教育教学改革项目开题方案》的要求，认真填写了项目开题报告，并精心准备了汇报演示文稿。

汪金营同志主持的《五年制高职人才培养研究》课题，将针对当前五年制学生中存在的文化基础弱、行为习惯差、学习动力不足且参差不齐等状况，总结机电工程学院在五年制高职人才培养中的教育教学改革实践，以学生的能力培养为核心，以成人成材教育为目标，研究学生的群体特点，构建素质教育体系，对学生实施全面素质教育，并探索符合学生特点的管理体系、评价体系；以职业分析为基础，构建“工学结合”为主体的职业教学课程体系；构建以职业能力训练为主线的实践教学体系；因材施教，深化分层教学改革方案；构建五年制高职学分制管理体系，探索柔性考核、教学管理方案。最终目标是：构建五年制高职人才培养方案并实施。本课题自2011年10月开始调研，拟耗时两年，计划2013年10月结题。项目组成员包括机电工程学院主管教学及学生工作的负责人及教师共计11人。

王琳静同志主持的《五年制高职学分制研究与实践》课题，将以五年制高职学分制教学管理为研究对象，对弹性学分制进行研究，着重于学生的品德职业能力、创新能力的培养。通过研究国内外学分制的实施情况，结合机电工程学院现有生源情况，注重因材施教，鼓励个性发展，鼓励创新，促进学生思想品德、文化理论和职业技能全方位发展。课题组成员包括主管教学及学生工作的负责人、各专业教研室主任、骨干教师共10人，计划通过2011年9月到2013年7月共三个学期的探索，形成一套方案，并于2013年9月在校内实行。课题的创新点包括弹性学分制、成人成才教育并举、建立学习竞争机制等。

专家组就项目研究的具体实施内容和范围、项目的意义、实施方案等与项目负责人和成员进行了认真的讨论和沟通；认为项目选题非常好，是五年制高职教育教学过程中普遍遇到的问题，具有应用价值；强调项目研究应该考虑院校本身的资源、符合国家的教育政策，抓住目前存在的问题，关注学生的特点，在五年制高职院校如何激发学生的学习兴趣，促进个性发展等。专家组同时对项目实施中的一些问题提出了建议和修改意见，希望通过项目的实施，解决目前同类院校教学工作中遇到的共同难题，为大家提供可借鉴的方法。项目负责人对专家组的评审意见认真记录，并将在会后对项目的研究内容、实施方案等进行完善。

【205052】（机电工程学院 蒋晓）