培养园林园艺“好苗子”，这所职业院校探索出了新模式

郭馨怡 中国花卉报 2023-11-09

秋冬交替之际，一场秋雨过后，北京气温骤降，街上落叶满地。在北京农业职业学院实验实训中心温室内，第三届菊花展正在热火朝天地进行。朝气蓬勃的学生、赏心悦目的菊花，为寒冷的季节增添了一份温暖。

自古以来，菊花在我国都有着丰富的文化内涵，作为北京市花之一，更深受市民的喜爱。作为北京农业职业学院一张重要的花卉名片，菊花已经成功走出校门助力乡村振兴，并在北京房山区形成了特色品牌。

本次菊展主题为“秋韵农职 菊揽芳华”，展出内容包括菊花组合盆栽、树状菊花、食用菊品种以及菊花主题小景四个部分。

“这是我们第三次举办菊花展，除展示外，学生们还参与到了菊花产业链的多个环节，如生产、组合造景、营销等，得到了全方位的实践锻炼，以‘学、践、展’创新了教学实践模式。”北京农业职业学院园艺系教授刘旭富告诉《中国花卉报》记者。

为了更好地弘扬菊文化、服务教育教学，今年实验实训中心和园艺系专门打造了菊花特色温室——“菊苑”。走进“菊苑”，16种颜色多样、形态各异的食用菊花映入眼帘，不仅美不胜收，还令人垂涎欲滴。温室还从菊花探源、花开识菊、菊韵菊章、菊与民俗、菊花精神五个方面科普了菊花的文化内涵。

最令记者眼前一亮的是温室内的七组小型庭院景观，其中四组由该校园林技术专业大三学生完成，也是《园林工程施工技术》课程的成果展示。墙壁上挂着学生制作的展板，作品主题寓意、设计思路、平面图效果图展示和工程造价等信息一目了然。每组景观还设有投票板，参观的人都可以为喜欢的作品投上一票。

该校园林技术专业副主任陈博是这项课程的指导老师，她告诉记者，该课程是园林技术专业的核心课程，与《园林工程施工图设计》《园林绿地养护技术》和《园林工程概预算》等课程，形成了“设计—施工—成本核算”一整套完整的工作过程课程体系。“课程之间如榫卯结构环环相扣，以项目为载体、以任务为驱动，通过小组合作完成知识和技能的学习，学生的积极性非常高。”

“学过的课程就像散落的颗颗珍珠，最终串联起来，形成了完美的庭院景观。”学生的一句话令陈博印象深刻。她欣慰地告诉记者，日常零散的课程在施工过程中全都应用了一遍，虽然时间紧任务重，但非常充实，回想起大家一起挥刀砌砖、跪地铺装、苦想植物搭配的场景，如今还历历在目，她也见证了学生们的蜕变和成长。

职业院校，多一半都是实践课程，要求学生技术立身，练就真本领。据了解，园艺系一直以培育知农爱农新型人才为己任，为了不断提高学生技术技能水平，增强步入社会的竞争力，园艺系园林技术专业多年来持续开展教学改革，逐步摸索出“模块化教学”特色育人之路。特别是近年来，园林技术专业与学院实验实训中心通力合作，将专业课程教课与兰展、菊展等文化传播与教育活动举办相结合，将模块化教学落地。

实验实训中心彩林示范园主任马喆介绍说，作为校内教学实训基地，实验实训中心发挥着实践教学保障、科研服务和示范展示的功能。“本次菊花展很好地展示了学生的实践成果，同时也体现了实验实训中心基地建设与园艺系教学模式的深度融合。”

据介绍，未来园艺系将继续与实验实训中心进一步加强合作，将兰展、菊展等育人阵地打造得更出彩，将课程改革落到实处，培养更多的复合型高素质技能人才。

以“学、践、展”创新教学模式，持续提供实践机会，为就业积攒初期经验，一定能育出“好苗子”。

（本文部分图片、视频由受访者提供）

【媒体链接】培养园林园艺“好苗子”，这所职业院校探索出了新模式