搞科研、投身特教、扶贫助农…除了站在三尺讲台教书育人，人类灵魂的工程师还在默默地做着哪些事？9月10日，第39个教师节来临，北京商报记者采访了多位奋战在教学及科研一线的教师代表。这些教师有投身国防建设，退休后依然笔耕不辍的老教授；也有十几年如一日助农扶贫，坚守职教阵地的农职教师；还有因材施教、以真情培养学生的特殊教育学校校长。

北京农业职业学院教授高照全：

深耕职教 助农扶贫

苹果是我国北方栽培面积最大的果树，多数种在边远山区、黄土高原等贫困地区。由此，一枚小小的苹果也成为让不少地区农民脱贫致富的“金饭碗”。北京农业职业学院教授高照全，从读研期间就开始跟随导师开展苹果扶贫工作。

在20多年的时间里，他和团队成员在北京、陕西、山东、山西、河北、新疆等省市先后建立苹果开心形改造示范推广基地60多个，直接培训技术人员和果农10万余人，直接示范推广面积150余万亩。“技术改造之后，苹果变大变红了，农民的一亩地能比之前多挣好多钱，这对他们的生活来说是很大的改善。”常年在田间地头和果树打交道的高照全，更明白技术改善对农业生产和农民生活改善的重要性。

“助农扶贫做到现在，我从没想过要做别的。”高照全告诉北京商报记者，“农业职业教育，主要为农业生产和农民服务，解决农业生产中的技术和产业难题。农职教育的实践性非常强，往往在解决问题的过程中就完成了对学生的培养。”

从教近二十载，高照全带出来的学生已遍布北京各个村镇。“之前有一次我去昌平工作，吃饭的时候遇到了教过的学生，学生说什么也不肯让我自己交钱。”谈起学生们，高照全不无骄傲地表示。

多年深耕农业职业教育领域，高照全对扶贫助农和职业教育都有着自己的体会。“农民对技术的渴望是非常高的。做农业这一行做久了，感情一天比一天深。我现在的期待就是能做好教学和科研上的工作，再推广一些农业技术。”据介绍，目前，高照全老师的研究重点为果树信息化，用数字化技术促进果树生产进行现代化转型，已取得一系列原创性研究成果。

北京商报记者 赵博宇